Byt č. 5: Vegetariánkovi podřízli a zkonzumovali tomu dobytkovi ze shora prase a policii tvrdili, že se živí jen bylinkami! Takovýto diktát dostal při online výuce od své učitelky syn naší čtenářky, který chodí do 3. třídy základní školy! Zatímco za komunistů se děti učily, že na louce se pásly krávy a krmily se bylinami, dnes se učí z domova přes počítač, jak vyřešit bytový problém se sousedem spácháním trestných činů vloupání a krádeže! Kdyby nebyla online výuka kvůli covidu, matka dítěte by se nikdy nedozvěděla, jaké sračky učitelé pouští v diktátech do hlav malých dětí ve škole!

Stáhnout PDF

Sledujte nás na Telegramu: 👉  @cz24news

ČESKO: Redakce Aeronet dostala v sobotu email od jedné z našich čtenářek, která nám poslala fotografii s displejem počítače jejího syna, který chodí do 3. třídy základní školy a v současné době se účastní přes počítač online výuky, stejně jako jeho spolužáci, a to kvůli covidové hysterii v České republice. Naše čtenářka, paní Lenka, si během online výuky jejího syna všimla, že zrovna vyplňuje diktát na počítači a doplňuje do slova měkká a tvrdá i/y v bizarním testu, jehož znění paní Lenku doslova nadzvedlo ze židle, protože to byl šok.

Pokud jste chodili do základních škol za komunistů, nebo třeba ještě v 90. letech po převratu, tak si jistě pamatujete, že diktáty v českém jazyce byly vždy konstruovány ve smyslu nějakého popisu v přírodě, se zvířaty, s bylinami, s vílami na pasece, s hnízdišti výrů na stromech, s divokými vodními víry pod hladinou apod. Jenže, v roce 2021 se děti ve 3. třídě ZŠ učí o páchání trestných činů, o zapírání policii a podprahově se jim nasunuje nenávist k lidem, kteří mají rádi vepřové, přičemž trestný čin je vykreslován jako řešení nefunkčního občanského soužití.

Soused ze shora je dobytek, a tak se mu vloupali do bytu a prase mu zabili a snědli

Pokud by neexistovala online výuka, paní Lenka by se v životě nedozvěděla, jaké s odpuštěním sračky se učí děti na základních školách v době vyučování. Výše máte fotografii, ale text si ocitujeme. Syn paní Lenky měl za úkol vyplnit tento text diktátu:

Byt číslo 5

V Bílé ulici stála starobylá bytovka. Všichni její obyvatelé byli slušní a čistotní. Jen pan Břetislav Býk byl podle paní domovnice pěkný dobytek. Žil v bytě č. 5 spolu se svým prasátkem. Manželé Vegetariánkovi bydleli hned pod ním. Dobytčí způsob života jejich souseda jim působil neobyčejné mrzutosti. Nečistota a pronikavé prasečí aroma je opravdu zlobily. Jednou večer, když soused nebyl doma, prasátko zmizelo. Zbyly z něj jen kosti. Někdo jej zabil a snědl, aby zahladil stopy. Zabití prasátka vyšetřovala policie. Vegetariánkovi byli mimo podezření. Vypověděli totiž, že jedí jen byliny. Ty ale musely být asi pěkně olejnaté, protože od nich měli pěkně mastné ruce i pusu.

Znovu upozorňuji, že se jedná o školní diktát pro děti 3. třídy základní školy, tedy pro děti ve věku 8 až 9 let v průměru, kde učitelka malé děti cvičí na textu, který de facto popisuje spáchání dvou trestných činů, vloupání a krádeže, přičemž popisuje způsob, jak Vegetariánkovi vyřešili občansko-právní spor spácháním trestných činů, a ještě diktát popisuje, jak pachatelé lhali policii.

Školy vychovávají děti podprahově k páchání trestných činů, je-li to ve jménu dobra a práva

Výrok domovnice o tom, že soused je dobytek, je opravdu jak z nějakého vyšetřovacího spisu a takovéto texty rozhodně nepatří do diktátů malým dětem na 1. stupni základní školy, kde se děti mají učit k výchově a pravidlům právního státu a ke slušnosti k ostatním lidem, ne k nazývání lidí dobytky, protože takovéto diktáty malým dětem podsunují vzorce chování.

Pro otestování dětí na to, jestli umí psát o bylinách a dobytku, bylo přece možné použít klasiku o pastvině, o kravách, býcích, kteří se pasou na bylinách, ale předkládat dětem diktát o tom, jak jedna rodina provede vloupačku do bytu jiného člověka, zabijí tam prase a zůstanou po něm jen kosti, to je opravdu vrchol. Distanční výuka tak dává rodičům neobvyklou příležitost spatřit na vlastní oči práci učitelů s dětmi, způsob výchovy a vštěpování hodnot dětem ze stran učitelů. Dovedete si představit, jaký vliv to má na výchovu dětí, když během školního roku píšou desítky podobných diktátů, jakým způsobem se jim to zaryje do podvědomí.

Diktát je totiž pro malé dítě programovací nástroj. Dítě si při psaní a vyplňování textu fixuje modely chování a jednání, tzv. kognitivní archetypy. A jedním z nich je situace, že když je někde nějaký problém, vyřeší se tím, že se věc vezme do vlastních rukou a potom stačí jenom mít krycí historku pro policii. Úplně teď dáme mimo skutečnost, jak fungují soudy a občansko-právní spory, a že někteří lidé jsou opravdu jako dobytek, ale diktáty s obsahem popisu a de facto návodu k páchání trestných činů prostě nepatří do diktátů malých dětí. Ti učitelé si musí uvědomit, že ty děti potom kopírují vzorce chování zachycené v diktátech a ukotvují si hodnoty, které ospravedlňují potom páchání trestných činů pro dobro věci.

Základní školy tlačí dětem do hlav na prvním stupni nebezpečné modely kognitivního chování

Všichni jsou čistotní a slušní, jenom jeden pán je dobytek, protože chová prasátko. A rodina vegetariánů tak vezme spravedlnost do svých rukou, provede vloupání do bytu, zabijí prase, udělají si zabijačku, nechají sousedovi z prasete jen kosti a policii potom lžou a tvrdí, že jedí jen byliny. Vegetariánkovi jsou tak v diktátu vykreslováni jako hrdinové, kteří zbavili bytový dům zápachu. Ve skutečnosti se tím ale v dětech podsunuje ještě jedna věc, a to je vykreslování vegetariánů jako bojovníků za správnost, přičemž ten dobytek s tím prasetem ze shora je černou ovci celého sdružení vlastníků bytových jednotek.

Za komunistů neexistovalo, aby školní diktáty učily děti, jak o někom říkat, že je dobytek, jak vyřešit společenské soužití pácháním trestných činů. Tohle prostě nepatří na 1. stupeň základní školy, a vlastně vůbec to nepatří do žádné školy. Distanční výuka dětí tak odhaluje to, před čím varuji v článcích a na SVCS v pořadech už tak dlouho. Řízení na 1. prioritě, tedy světonázorově-vzdělávací, je nejbrutálnějším procesem globalizace, protože jestliže děti budou špatně vychovány, potom celý národ bude zničen.

Kdyby nebyl Covid a online výuka, rodiče by nikdy nespatřili, jaké věci se děti učí při hodinách českého jazyka

Zatímco chodíte do práce, anebo nedáváte pozor na dítě během online výuky doma, tak škola do vašeho dítěte nasunuje neuvěřitelné informace, utváří v dítěti pokřivené kognitivní vazby a hodnotové rámce, které se postupně kumulují a po 20 letech se lidé diví, že společnost se mění, že mladí lidé nenávidí vlastenectví, že mladí voliči jsou plní fašizace a nenávisti vůči komukoliv s jiným názorem, každý se diví, odkud se to vzalo, kde se to bere, ale odpověď máte přímo v tomto článku. Bere se to ve školním vzdělávání v útlém věku. Už na 1. stupni ve 3. třídě ZŠ učitelé vedou děti k fašizaci a k utváření kognitivních modelů programové nenávisti, k páchání trestných činů “pro vyšší dobro”, podprahově školy nasunují dětem vzorce chování, které jsou naprosto nepřijatelné.

Diktát by šlo postavit úplně jinak, např. způsobem, že manželé Vegetarinákovi podali/y žalobi/y, soudci jim nevyhověli/y, manželé se odvolali/y, důkazi/y obsahovali/y y znalecké posudky, prostě diktát na měkká a tvrdá i/y by šlo postavit tak, aby si děti procvičily gramatiku, ale aby se jim nepodsouvala indoktrinace a fašizace. Až totiž začne ve skutečnosti někomu nahoře v bytě štěkat pes, některé děti, v budoucnu a v dospělosti, vezmou problém do vlastních rukou a počkají si, až soused odjede z bytu. Vzorec chování se totiž dětem z podobně laděných diktátů vryje do podvědomí. Pokud máte podobné zkušenosti z online výuky svých dětí, zašlete nám prosím do redakce fotografie, ofocené displeje počítačů, protože tyto informace je třeba šířit a sdílet.

-VK-

Šéfredaktor AE News

Zdroj: https://aeronet.cz/news/byt-c-5-vegetariankovi-podrizli-a-zkonzumovali-tomu-dobytkovi-ze-shora-prase-a-policii-tvrdili-ze-se-zivi-jen-bylinkami-takovyto-diktat-dostal-pri-online-vyuce-od-sve-ucitelky-syn-nasi-ctenarky/