Sledujte nás na Telegramu: 👉 @cz24news
USA: Po absolventech v oborech jako věda, technologie, inženýrství a matematika – zkratka STEM – je globální sháňka, obvykle je jich ale nedostatek. Mnohé země se pokusily nábor do STEM podpořit, aby tak pomohly oborům důležitým pro růst jako medicínská technologie, digitální služby, mobilita nebo počítačová věda. Úspěšnost zemí v této snaze se však různí.
Jak hlásí Katharina Buchholz ze Statista na základě čísel posbíraných Institutem pro statistiku UNESCO, jsou to terciální (vysokoškolští) studenti v Malajsii a Tunisku, kdo jsou ze zemí, z nichž jsou k dispozici data, nejčastěji STEM, když tam jsou promováni ve STEM oborech ve 43,5, respektive ve skoro 40 procent studentů. I Indie má velký podíl studentů, co si vybrali STEM, tj. 34%, a vzhledem ke své populaci asi 1,4 miliardy lidí, tj. největší na světě, produkuje v těchto oborech celkem nejvíce absolventů.
Více infografiky najdete na Statista
UNESCO nepublikovalo data z Číny. V roce 2016 uvádělo Světové ekonomické fórum, že Čína ve skutečnosti produkuje 4,7 milionu absolventů STEM ročně, čímž by ve skutečnosti předběhla i indická čísla. Avšak podle National Science Foundation klasifikuje Čína obory jako inženýrské a vědecké dost široce, v důsledku čehož ta data nejsou dost porovnatelná. Vládní agentura USA v roce 2014 napočítala 1,6 milionu čínských absolventů ve vědě a inženýrství, což by bylo méně než těch promující v Indii.
K dalším zemím, které mají hodně absolventů STEM, patří Spojené arabské emiráty, Německo, Bělorusko a Jižní Korea, kdy ty všechny produkují přes 30 procent absolventů STEM. Obecně země, kterým se daří produkovat vyšší podíl absolventů STEM než jiné, se nejčastěji nachází v arabském světě, ve Východní Evropě a i ve Východní Asii. Za Tuniskem jsou mezi příjemci diplomů ze STEM vysoko nad 29 % také Alžírsko, Mauretánie a Maroko, kdy tam všude v tomto regionu převažuje počítačové inženýrství. Arabské země ze Zálivu, tj. z místa, kde se v poslední době protlačuje inovativní ekonomika, také na některých místech produkují nadprůměrný počet absolventů STEM, zvláště ve Spojených arabských emirátech a v Ománu.
Západní Evropa ale s výjimkou Německa není zrovna líhní STEM. V Británii je jen 26 procent absolventů ze STEM oborů, stejně jako 25 procent ve Francii a 23 procent ve Španělsku. Ještě méně je takových absolventů na Amerických kontinentech, když jejich podíl v USA a v Brazílii je 19,6 respektive 17,5 procenta.
úvodní foto: Noa Bashuk používá tablet, aby ve čtvrtek 9. května 2013 sledovala se svým učitelem v osmé třídě španělštiny na střední škole Autrey Mill Middle School v Johns Creek v Georgii. Škola je součástí pilotního projektu, který letos na jaře zahájila společnost Amplify, Vzdělávací technologická společnost News Corp., která má tablety v rukou asi 2 500 studentů na 12 školách po celé zemi. (AP Photo/John Bazemore)
AUTOR: TYLER DURDEN
Zpracoval: reformy.cz
Prosím podpořte náš projekt!
Bez vaší pomoci se neobejdeme. Vaše příspěvky pomáhají zvládat opakující se měsíční platby a udržet portál v chodu. Potřebujeme vaši pomoc a podporu
CZK účet ve FIO bance (správce Slovanský Svět) :
Ú:2902573480/2010
IBAN:CZ4320100000002902573480 SWIFT: FIOBCZPPXXX
EURO účet ve WISE bank (správce Jie Liang) :
IBAN: BE62967308702361 Swift:TRWIBEB1XXX
Adresa banky: WISE EUROPE S.A., Avenue Louise 54, Room S52 Brussels 1050, Belgium
Děkujeme
Komentáře a diskuse jsou také otevřeny na našem Telegramu https://t.me/cz24news kde se automaticky zobrazují všechny články
Začněte diskusi